𝐋𝐀 𝐂𝐀𝐑𝐀𝐂𝐎𝐋𝐀

  OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJES Termina el año escolar y muchos niños llevaron educación a distancia confinados en sus casas. Como siempre, la preocupación de padres y colegio se ha focalizada hacia el aprendizaje "formal" (las clases de escuela y los contenidos curriculares), cuando debemos ir más allá, promover el desarrollo a través de experiencias retadoras para los niños y niñas. En ese sentido, aquí les brindo algunas ideas que puedan provocar ése aprendizaje desde la cotidianidad: Exploración sensorial: Nuestra cotidianidad contiene posibilidades infinitas a explorar con nuestros sentidos: Los elementos del baño, los ingredientes en la cocina, nuestra ropa recién lavada, las plantas del jardín o las frutas sobre la mesa. Podemos oler, tocar, pesar, apretar, escuchar, mirar a detalle. Pero también (Y esto es muy importante) podemos comparar, relacionar y asociar estas características sensoriales, además de una gran oportunidad de e...

Actividades que requieran el uso de ambos brazos:  Usar ambos brazos no sólo ayuda a que una tarea pueda realizarse mejor, sino que genera una comunicación entre ambos hemisferios cerebrales lo cual ayuda a integrar diversas zonas del cerebro y áreas del desarrollo. Servirse de una jarra, usar la escoba y el recogedor, batir un huevo o cortar la carne con el cuchillo y tenedor son ejemplos diarios de este gran promotor de la madurez cerebral.

  Sistema neuroescritural: El cerebro y la escritura La escritura manual es un ejercicio cognitivo excelente que contribuye a impulsar la inteligencia y las funciones cognitivas de las personas. Actualmente los nuevos avances tecnológicos, hacen que la escritura manual poco a poco quede en un segundo plano. El acto de escribir requiere un alto nivel de especialización y coordinación hemisférica, ya que implica la integración de movimiento, tacto, e ideas, necesario para plasmar nuestras ideas en un soporte físico. Y por lo tanto la escritura impulsa la inteligencia. La escritura requiere la utilización de todas las estructuras cerebrales funcionando de manera conjunta y coordinada, estructuras asociadas al pensamiento, al lenguaje y a la memoria. Al escribir llevamos a cabo las siguientes actividades mentales: ·         Organizamos las ideas para plasmarlas. ·         Coordinamos nuestra vista con nuest...